2024年5月24日-26日，全國高校程序設(shè)計(jì)教育大會在河南鄭州舉行，本次大會由教育部高等學(xué)校計(jì)算機(jī)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會、全國高等學(xué)校計(jì)算機(jī)教育研究會、《計(jì)算機(jī)教育》雜志社主辦。

本次大會旨在為程序設(shè)計(jì)領(lǐng)域的專家學(xué)者、高校教師與產(chǎn)業(yè)界人士等搭建交流與分享的平臺，進(jìn)一步深化高等教育教學(xué)改革，在課程思政的背景下加強(qiáng)各高校教師之間優(yōu)秀教學(xué)成果和精品課程建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)分享，全面提升高等學(xué)校計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)課程的教學(xué)質(zhì)量。

信息工程學(xué)院楊宇、于靜、喬澤鵬等老師在大會舉辦的評選活動中提供了豐富的課程資源，包括大綱、PPT、習(xí)題等，并憑借提報(bào)的案例《Python詞云解讀“政府工作報(bào)告”》在大會中榮獲程序設(shè)計(jì)類實(shí)訓(xùn)案例評選一等獎，信息工程學(xué)院于靜副院長受邀參會，并領(lǐng)獎。

教師是學(xué)校的核心力量，也是推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵。信息工程學(xué)院高度重視教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，致力于發(fā)展高質(zhì)量的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，也將以本次獲獎為契機(jī)，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，全面提升計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)課程的教學(xué)質(zhì)量。