為慶祝建校20周年，深化教育教學改革，由校慶學術活動組主辦、城市建設學院為牽頭單位承辦的“學院建校20周年教學研討會暨2025年教學工作會議第一組分組討論會”于4月11日在12教300召開。會議以“實現(xiàn)內(nèi)涵式高質量發(fā)展為目標，推動應用型人才培養(yǎng)落細落地”為主題，聚焦新時代高等教育發(fā)展需求，圍繞應用型人才培養(yǎng)的核心任務展開深入研討。北京科技大學天津學院院長丁煦生、黨委副書記趙志南、學術委員會主席宋存義以及城市建設學院、材料與環(huán)境學院、智能制造學院、信息工程學院、體育部、教務處、科研處、產(chǎn)學研辦公室、信息化建設與管理辦公室等職能部門的中層干部和專業(yè)系主任（副主任）共27人出席此次會議。會議由城市建設學院院長劉勝富主持。

會議中，各部門結合自身實際分享了改革案例并提出本科教育應強化“個性化成長與終身發(fā)展”。在高等教育高質量發(fā)展的新階段，學院應堅持“以學生為中心、以能力培養(yǎng)為主線”的教育理念，推進個性化培養(yǎng)與全面發(fā)展。教師專業(yè)素養(yǎng)提升是高質量發(fā)展的關鍵，應打破跨學科壁壘，需通過培訓、校企互聘等方式打造“雙師型”教師隊伍。在人才培養(yǎng)模式改革中應優(yōu)化“產(chǎn)教融合、校企協(xié)同”的培養(yǎng)機制，強化學生實踐能力與職業(yè)素養(yǎng)。在專業(yè)與課程建設中應結合區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求，動態(tài)調整專業(yè)布局，推動課程體系與行業(yè)標準對接，并將人工智能納入課程體系，增設服務國家戰(zhàn)略的急需專業(yè)，打造沉浸式課堂，提升教學效率與互動性。在教材與教學創(chuàng)新中應加強新形態(tài)教材建設，推廣混合式教學、項目式教學等多元化方法。在實踐教學方面，應優(yōu)化實驗室與實訓基地建設，完善“以賽促學、以賽促教”的實踐育人體系。在學風建設中強調應強化過程性評價機制，推動學風建設與科研能力雙提升。

與會人員發(fā)言后，丁院長對此次分組討論做總結發(fā)言。首先，他強調院系負責人應立足行業(yè)趨勢，統(tǒng)籌規(guī)劃專業(yè)布局，要重視教育教學，關注院系發(fā)展。以土木工程專業(yè)為例，需結合建筑業(yè)轉型方向，聚焦“第四代住宅”的設計、智能維護、安全檢測等新興領域開拓新的領域和方向；其次，各個院系應優(yōu)化學生管理，以“家文化”育學風，需嚴抓學生學習質量，營造“嚴管厚愛”的學院氛圍，將學生當成自家孩子培養(yǎng)，激發(fā)其內(nèi)生動力；最后，丁院長要求各個二級學院負責人應積極整合并充分利用優(yōu)質外部資源，全方位賦能專業(yè)建設，驅動專業(yè)高質量發(fā)展。

二十年弦歌不輟，新征程砥礪前行。此次研討會不僅是建校20周年新征程的起點，更是邁向更高目標的宣言。全體師生將以此次會議為契機，以更加昂揚的姿態(tài)書寫新時代教育事業(yè)的精彩華章，為培養(yǎng)“堪當民族復興重任的高素質應用型人才”持續(xù)奮進。