近日，教育部印發(fā)了《關(guān)于深化本科教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的意見》。為更好地貫徹文件精神并落實(shí)到具體工作中，由教務(wù)處牽頭，各二級學(xué)院、系（部）、實(shí)驗(yàn)中心等教學(xué)單位組織全體教師認(rèn)真開展了學(xué)習(xí)研討，并報(bào)送了本單位的學(xué)習(xí)情況。
各教學(xué)單位對照本專業(yè)的現(xiàn)狀進(jìn)行了逐條梳理，對照標(biāo)準(zhǔn)找差距，提出了具體的改進(jìn)措施：
經(jīng)濟(jì)學(xué)院金融工程專業(yè)教研室主任張娜老師提出要加強(qiáng)課程思政建設(shè)，在日常教學(xué)工作中重視對學(xué)生的思政教育，把思政教育進(jìn)課堂落到實(shí)處。加強(qiáng)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)，教育引導(dǎo)學(xué)生愛國、勵(lì)志、求真、力行。國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)教研室主任米巖老師提出要提升學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)度，強(qiáng)化人才培養(yǎng)方案、教學(xué)過程和教學(xué)考核等方面的質(zhì)量要求，科學(xué)合理設(shè)置學(xué)分總量和課程數(shù)量，增加學(xué)生投入學(xué)習(xí)的時(shí)間，提高自主學(xué)習(xí)時(shí)間比例，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、深思考、善提問、勤實(shí)踐。
城建學(xué)院土木工程專業(yè)教師王邵臻提出要高度重視實(shí)踐環(huán)節(jié)，加強(qiáng)應(yīng)用性人才的培養(yǎng)。 要大力加強(qiáng)實(shí)習(xí)、實(shí)踐和畢業(yè)論文等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，特別要加強(qiáng)專業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)等重要環(huán)節(jié)，進(jìn)一步推進(jìn)實(shí)踐內(nèi)容和實(shí)踐模式改革和創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力、分析問題和解決問題能力，拓寬學(xué)生校外實(shí)踐渠道。
護(hù)理系教師邢冬婕提出必須嚴(yán)把考試和畢業(yè)出口關(guān)，堅(jiān)決取消畢業(yè)前補(bǔ)考等“清考”行為。加強(qiáng)考試管理， 嚴(yán)肅考試紀(jì)律，完善過程性考核與結(jié)果性考核有機(jī)結(jié)合的學(xué)業(yè)考評制度。課程考核采取綜合應(yīng)用筆試、口試、非標(biāo)準(zhǔn)答案考試等多種形式，增加學(xué)術(shù)論文、調(diào)研報(bào)告、作業(yè)測評、階段性測試等過程考核比重。
法律系陳慧老師提出要進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平。教師是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。教師要積極運(yùn)用先進(jìn)的技術(shù)手段，改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，提高課程吸引力，讓學(xué)生學(xué)有所獲。
管理學(xué)院王曉欣老師提出要堅(jiān)決落實(shí)“讓學(xué)生忙起來，讓老師強(qiáng)起來，讓管理嚴(yán)起來”的系統(tǒng)部署。一切工作以教學(xué)為中心，教學(xué)以學(xué)生為中心，嚴(yán)格按照專業(yè)人才培養(yǎng)方案落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)工作。通過深化教育教學(xué)制度改革、引導(dǎo)教師潛心育人、全面提升本科教育教學(xué)。
基礎(chǔ)部副主任李徽老師提出，提高本科教學(xué)質(zhì)量應(yīng)該以立德樹人為本，要強(qiáng)化政治引領(lǐng)的作用；同時(shí)，實(shí)施課堂教學(xué)提升計(jì)劃，不斷的提高自身的科研能力，將科研成果與課堂教學(xué)相結(jié)合，全力打造“金課”；要狠抓課堂管理，嚴(yán)抓教學(xué)秩序，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的管理。
人才培養(yǎng)是學(xué)校的根本任務(wù)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。教育質(zhì)量事關(guān)國家發(fā)展，事關(guān)民族未來。《關(guān)于深化本科教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的意見》，對新時(shí)代本科教育建設(shè)提出了更高要求，是一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)、綜合性的重要文件，是貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述、全國教育大會(huì)精神和新時(shí)代全國高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議精神的重要舉措。學(xué)院全體教職工都要認(rèn)真學(xué)習(xí)、抓好落實(shí)。努力構(gòu)建學(xué)校高水平人才培養(yǎng)體系，不斷深化學(xué)校教育教學(xué)改革，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
