為深入探討金沙城js93線路檢測中心教育教學工作，進一步優化教學方法和教學設計，凝練教學成果，10月11日上午10:00，金沙城js93線路檢測中心邀請了北京科技大學周珂老師做主講嘉賓，于12教300會議室舉辦了第二期教育教學專題研討會。天津學院院長丁煦生、副院長兼財務總監王俊敏、教務處處長舒敬榮、信息工程學院和智能制造學院領導及教師代表參加了此次座談。會議圍繞主題為“優化課堂引領，精化教學成果”，旨在圍繞提升教育教學工作途徑與方法，以一流課程建設為抓手，對教學各環節刨析探討。
首先丁院長代表天津學院致歡迎詞，對周老師的到來表達了歡迎和感謝，指出了天津學院一直致力于可持續發展這條主線，在提高人才培養質量和教育教學改革等方面取得的較大的進展。希望老師們借助周老師到校傳經送寶的機會，努力提升創新意識和時代精神，為學院的發展不斷進取，再創佳績。隨后，王院長向周老師贈送了具有天津學院特色的紀念品以表達敬意與謝意。教務處舒處長對天津學院一流課程的建設情況做了詳細介紹。
周老師同與會老師分享了成功申報線上線下混合式一流課程的經驗，用實例分析了包括課程教案、教學日歷、教學設計樣例、作業庫、試卷庫、教學評價、學生評價、成績分析、說課視頻等，向老師們展示了申報所需的材料。周老師指出，教案和教學日歷的制定十分重要，教案內容要精細到位，教學日歷要精準合理；教學設計中要打破時間和空間的局限性，拓展自主學習的內容，優化教學內容；平臺須具備優質和多元的特點，讓學生能找到自己的定位；注重學生的自驅力與同伴驅動力；作業庫和試卷庫要有針對性，注重考察的效度；說課視頻的內容要全面，講解要有針對性。周老師還特別強調，課程設計要考慮生源差異和個體差異，注重因材施教。
在研討與交流環節，與會老師根據有關的學術問題結合自己的專業積極提問，周老師給出了明確和詳細的解答。如彭建明老師提出了如何提升學生學習興趣的問題，周老師指出要分析多元學情，了解學生的學習能力、學習習慣、學習素養及自我約束能力，制定多元化及個性化的教學方案，同時要不斷探索新的信息技術，持續革新教學方法，以求最大限度地激發學生的學習熱情。舒處長向周老師提問“兩性一度”在評審過程中所占比重的問題。周老師解答說，高階性體現的是培養學生解決復雜問題的綜合能力和高級思維，創新性反映的是課程的前沿性和時代性，挑戰度能彰顯課程的潛能挖掘能力，因此“兩性一度”是課程評審的重要考量指標。
周老師的精彩分享為與會老師在探索線上線下混合式教學改革模式和一流課程的建設路徑等方面帶來了深刻的啟示，對老師們提出問題所作的細致解答為其今后一流課程的申報和建設指明了方向。教師們表示，一定會認真學習周老師的豐富經驗，努力提升創新意識和時代精神，將現代技術與教育教學深度融合，探索具有時代性的教學模式，提高教與學的效率，從專業課程項目驅動，實現課程內容由傳授至內化、從遷移至創新這樣逐級實現的全新教學過程，進一步打造天津學院的高質量課程。
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