3月6日，思政部舉辦學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記視察天津重要講話精神集體備課會(huì)，會(huì)議由思政部主任陳弘主持，全體思想政治理論課教師參加了會(huì)議。

陳弘主任首先領(lǐng)學(xué)了習(xí)近平總書(shū)記視察天津重要講話精神。陳主任表示，作為天津高校思政課教師，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平總書(shū)記視察天津重要講話精神，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，在教學(xué)過(guò)程中做到“嚴(yán)要求、備好課、講好課、助評(píng)估”。具體講，就是要將習(xí)近平總書(shū)記視察天津重要講話精神就是要落實(shí)到課堂具體內(nèi)容上，體現(xiàn)在教學(xué)實(shí)際效果里。思政課教師要堅(jiān)定擁護(hù)“兩個(gè)確立”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，對(duì)我們國(guó)家經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展充滿(mǎn)信心，并把“充滿(mǎn)信心”帶到我們的課堂上，講深講透；習(xí)近平總書(shū)記講“老百姓的事情是最重要的事情”，體現(xiàn)了我們黨“以人民為中心”的宗旨意識(shí)，要把黨的發(fā)展思想融入我們的課堂上，作為天津高校的思政課教師，要牢記囑托，為奮力譜寫(xiě)中國(guó)式現(xiàn)代化天津篇章做貢獻(xiàn)。

馬克思主義基本原理教研室主任楊金玲表示，作為一名思政課教師，要在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下，勇?lián)姑㈤_(kāi)拓進(jìn)取。在接下來(lái)的《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》的教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)認(rèn)真貫徹習(xí)近平總書(shū)記在考察平津戰(zhàn)役紀(jì)念館時(shí)的講話精神，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)史要學(xué)而時(shí)習(xí)之，要同歷史對(duì)話，更好地認(rèn)識(shí)過(guò)去、把握當(dāng)下、面向未來(lái)。注重引導(dǎo)學(xué)生傳承民族氣節(jié)、崇尚英雄氣概，發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)，增強(qiáng)斗爭(zhēng)精神，自覺(jué)提升境界、涵養(yǎng)氣概、激勵(lì)擔(dān)當(dāng)。

思想道德與法治教研室主任陳霞表示，從“以文化人、以文惠民、以文潤(rùn)城、以文興業(yè)”的角度，強(qiáng)調(diào)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的突出優(yōu)勢(shì)，是我們最深厚的文化軟實(shí)力。發(fā)揮文化軟實(shí)力，需要找準(zhǔn)“化人”“惠民”“潤(rùn)城”“興業(yè)”的著力點(diǎn)要以文化人，綿綿用力、久久為功，在思想道德教育中發(fā)揮中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教化涵養(yǎng)作用，新征程上，要把握好四個(gè)著力點(diǎn)，厚植學(xué)生精神沃土，涵養(yǎng)學(xué)生人文氣韻，以現(xiàn)代文明之光照耀民族復(fù)興之路。

習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論教研室主任馮海燕表示，要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，做到“讀原文、學(xué)原著、悟原理”提升個(gè)人理論素養(yǎng)。注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，運(yùn)用豐富生動(dòng)的事例或案例闡釋黨的創(chuàng)新理論。加強(qiáng)教育教學(xué)研究，以研促教，把課題研究與課堂教學(xué)緊密結(jié)合。

習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論教研室副主任辛麗雯表示，在具體教學(xué)工作中，將把習(xí)近平總書(shū)記在天津看望慰問(wèn)基層干部群眾、走訪天津古文化街、參觀平津戰(zhàn)役紀(jì)念館、指導(dǎo)天津工作等分別與人民為中心、建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)、新思想等章節(jié)相結(jié)合，再配合多樣化的教學(xué)方式，進(jìn)一步深化課堂效果。

其他思政課教師也結(jié)合學(xué)習(xí)體會(huì)和教學(xué)實(shí)際，圍繞習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神進(jìn)行了交流。

思想政治理論課教學(xué)內(nèi)容要跟上時(shí)代、常講常新，讓最新發(fā)展變化、最新決策部署第一時(shí)間進(jìn)入教學(xué)內(nèi)容、進(jìn)入課堂，不斷增強(qiáng)思想政治理論課教學(xué)的針對(duì)性和時(shí)效性。“育才造士，為國(guó)之本”，青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培。下一步，思政部全體思政課教師將深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記視察天津重要講話精神，把講話精神原汁原味的傳遞給學(xué)生，把愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行自覺(jué)融入堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中，我們就一定能培養(yǎng)好德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。